Erziehungswiss. Habilitationsschrift Köln; Gutachter: G. Auernheimer. - Der Autor will erforschen, "wie sich Jugendliche im Gegenstandsbereich Rassismus, Ethnizismus und Nationalismus auf Soziale Repräsentation und Diskurse beziehen, wie sie damit umgehen und welche Effekte dies hat" (80). Damit möchte er für pädagogische Arbeitsfelder Anknüpfungspunkte zur Verbesserung des Zusammenlebens in multikulturellen Gesellschaften aufzeigen. Leiprecht stellt dazu eine quantitative Untersuchung von Einstellungen und Wahrnehmungen von Jugendlichen in Deutschland und den Niederlanden an und vertieft die Erkenntnisse in einer qualitativen Studie über die niederländischen Jugendlichen. Neben der eingehenden Interpretation der vielfältigen Ergebnisse vor dem jeweiligen länderspezifischen politisch-gesellschaftlichen Hintergrund zeichnet sich die Arbeit durch eine umfangreiche und transparente Dokumentation der theoretischen Überlegungen und daraufhin verwendeten Methoden aus.