Diss. FU Berlin (Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie). - Von welchen kulturellen und institutionellen Bedingungen wird die Rekrutierung von Spitzensportlern beeinflusst? Welches sind die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Spitzensportlerrekrutierung im Vergleich zu der von Eliten in Politik, Verwaltung sowie Wirtschaft in Frankreich und Deutschland? Der Autor stellt fest, dass der Nachwuchs in beiden Ländern aus den privilegierten Bevölkerungsgruppen in den 100 bis 200 höchsten Positionen in Politik, Verwaltung und Wirtschaft deutlich überrepräsentiert ist. Ebenso zeigt sich ein enger Zusammenhang zwischen den Spitzenpositionen in den genannten Bereichen und den höchsten Bildungsabschlüssen. Ein Unterschied zwischen den Eliten in Frankreich und Deutschland besteht hingegen in der Wahl der Bildungswege. Während in Deutschland eine Einheitlichkeit von Bildungswegen für Eliten aller Bereiche fehlt, absolvieren die unterschiedlichen Eliten in Frankreich relativ homogene Bildungswege an besonderen Einrichtungen. Bei der Rekrutierung von Spitzensportlern der beiden Länder zeigen sich aber deutliche Differenzen. Während in Deutschland die Spitzensportler ebenso wie die Führungspersonen in Politik, Verwaltung und Wirtschaft überwiegend aus den höheren Sozialklassen stammen und ein höheres Bildungsniveau haben als der Bevölkerungsdurchschnitt, kommt die französische Sportelite überwiegend aus den unteren Klassen. Im Vergleich zu den französischen Führungspersonen in anderen Bereichen hat sie auch ein deutlich niedrigeres Bildungsniveau. Aus dem Inhalt: II. Die Institutionalisierung der Auslese: Elitenrekrutierung und Elitenbildung in Frankreich und Deutschland: 2. Soziale Herkunft und Bildungskapital von Eliten in Frankreich und Deutschland; 3. Elitenbildung durch das französische und das deutsche Bildungssystem; 4. Der klassenspezifische Habitus als Auswahlkriterium von Eliten in Frankreich und Deutschland.