Der Autor arbeitet als Akademischer Oberrat für Geschichte und ihre Didaktik an der Universität Göttingen. Sein Buch ist als Grundlage für den Unterricht an Schulen gedacht. Entsprechend vielfältig sind auch seine Zugänge zum Thema. Er stellt den Nahostkonflikt in seiner historischen Genese, den vielfältigen Versuchen zu einer politischen Lösung und im Spiegel der Literatur dar. Während diese unterschiedlichen Herangehensweisen das Interesse am Stoff sicherlich wecken und vertiefen, eignet sich die Studie eher wenig für diejenigen, die einen verläßlichen und kompakten Überblick über den Konflikt suchen. Für den politikwissenschaftlich orientierten Spezialisten ist das Buch ohnehin nicht gedacht.