Gerade im Bereich der Erziehungswissenschaft spielen geschlechtertheoretische und -praktische Handlungsfelder eine wichtige Rolle, die es bei der Konzeption von Lehrinhalten entsprechend besonders zu berücksichtigen gilt. So zeigt die Autorin neben allgemeinen Entwicklungslinien der Frauen- zur Geschlechterforschung und deren theoretischen Grundlagen vor allem den hochschuldidaktischen Wirkungsgrad der Gender Studies in Bezug zu anderen Forschungsbereichen auf. Dabei werden immer wieder Rückschlüsse für die Weiterentwicklung und -qualifizierung erziehungswissenschaftlicher Inhalte und Methoden gezogen und darüber hinaus praktische Hinweise zur Vertiefung des Forschungsinteresses geboten. Abgerundet wird der Einführungsband durch eine Übersicht der an deutschen Universitäten angebotenen Gender Studies mit dem Schwerpunkt Erziehungswissenschaft. Die Darstellung dieser Verzahnung von Erziehungswissenschaften und Gender Studies ist insgesamt gelungen und der Band überdies dank prägnanter Randbemerkungen angenehm übersichtlich gehalten. Auch wenn es im Bereich der Gender Studies oder deren Entwicklung und Grundlagen keine neue Erkenntnisse bietet, eignet sich dieses gut verständliche, kompakte Werk zu einem ersten Einblick in beide Disziplinen.