1999 beschlossen die Bildungsminister aus 29 Ländern in Bologna, bis zum Jahr 2010 einen einheitlichen Hochschulraum entstehen zu lassen. Auf diese Weise soll der Hochschulbereich stärker zusammenwachsen und so eine stärkere Nutzung des Wissenspotenzials ermöglicht werden. Die „Academic Cooperation Association“ (ACA) – eine unabhängige europäische Organisation, die sich der Unterstützung, Verbesserung und Analyse sowie dem Management akademischer Kooperation widmet – organisierte im Oktober 2004 eine Tagung an der Universität Hamburg, deren Ergebnisse in diesem Buch zusammengefasst werden. Während dieser Veranstaltung betrachteten rund 200 Bildungsexperten aus europäischen und nicht-europäischen Ländern den Bologna-Prozess nicht aus der innereuropäischen Sicht, wie sonst meist üblich, sondern aus der Außenperspektive. Gefragt wurde, inwieweit der Prozess dazu beitragen kann, den europäischen Hochschulbildungsraum weltweit attraktiver und transparenter zu gestalten, welche zusätzlichen Maßnahmen in den Bereichen Marketing, Immigrations- und Wettbewerbspolitik zu empfehlen sind und welche Auswirkungen der Bologna-Prozesses auf die Kooperation und den Wettbewerb im Hochschulbereich zwischen Europa und anderen Kontinenten hat.