Towards a Baltic Europe

Die genannte Konferenz thematisierte insbesondere die wissenschaftliche Zusammenarbeit der baltischen Staaten sowohl untereinander als auch mit den skandinavischen Ländern sowie den Schutz und die Freiheit von Wissenschaft und Forschung. Neben historischen Aspekten werden in den englischsprachigen Beiträgen insbesondere auch die Perspektiven zukünftiger Kooperationen sowie der "Baltic Way" in Europa diskutiert. Mit dieser Veranstaltung wurde eine bereits 1940 nach dem Einmarsch der Roten Armee abgebrochene Konferenztradition wiederbelebt. Aus dem Inhalt: Janis Stradins / Daina Sveica: The 7th Baltic Conference on Intellectual Cooperation (a short review of the event) (9-16). Welcome Addresses; Reports: Andreas Ådahl: Manifestation, Model or Memory? Aspects of Sweden's influence on Baltic societal transformation during and after the restoration of independence (33-42); Seppo Zetterberg: Finland and the Baltic States: Similarities and Differences. Historical Background (43-47); Pentti Kauranen: Finland and the Baltic States: Similarities and Differences. Recent Developments (48-53); Francis Sejersted: Identity of Nations in the Past (54-57); Juozas Al. Krikstopaitis / Kestutis Makariunas: Lithuanian Science and Education: Baltic States, Common Experience and Future Prospects (58-64); Jüri Engelbrecht: Development of Science in Estonia (65-71); Marcis Auzins: Science and Mass Media in Latvia (72-78); Juris Bojars: Power, Science, and Education (79-84); Rolands Rikards: Journal Revue Baltique - History and Future (85-86); Janis Kreslins: Three Crowns - Three Stars. A prelude to an unforgettable culinary experience (87-93); Resolution of the 7th Baltic Conference on Intellectual Cooperation Riga, Latvia, 17-18 September 1999, Reutern's House (94-96); Dietrich André Loeber: Baltic Cooperation: Students Show the Way. The Baltic Student Organisation SELL - a retrospective view 1922 to 1940 (97-104); Talavs Jundzis: Latvia and the Processes of Integration (105-117); Elmars Grens: Ten Years of Latvian Science (118-120).