Zwar bieten Rankings kein abschließendes Urteil über die Qualität oder den Erfolg einer Universität, doch haben sie nicht zuletzt in Zeiten knapper Kassen Konjunktur. Sie sollen nicht nur Informationen zur Entscheidungsfindung zwischen verschiedenen Angeboten bereitstellen, sondern letztlich einen Wettbewerb zwischen den Hochschulen stimulieren. In diesem Band werden verschiedene Hochschulrankings vorgestellt, darunter das Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung sowie das Gleichstellungsranking des Kompetenzzentrums Frauen in Wissenschaft und Forschung CEWS. Die Autoren erläutern, welche Anforderungen ein Ranking erfüllen muss und problematisieren verschiedene methodische Aspekte wie die Wahl der Untersuchungseinheiten, die Bildung und Gewichtung von Kennzahlen oder die Leistungsfähigkeit von Indikatoren. Der Band ist aus einer Fachtagung des Statistischen Bundesamtes vom November 2006 hervorgegangen. Erkenntnisleitend waren die Frage nach der Bedeutung amtlicher Kennzahlen und die Nutzungsmöglichkeiten der amtlichen Statistik für die Erstellung von Leistungsprofilen für Hochschulen. Zugleich bietet der Band einen aufschlussreichen Einblick in die Theorie und Praxis von Hochschulrankings und empfiehlt sich allen, die sich sowohl mit Fragen der Hochschulpolitik als auch mit statistischen Methoden befassen.