Der Band versammelt Beiträge, die überwiegend von Wissenschaftlern, aber auch von Mitarbeitern von Bildungseinrichtungen stammen. Die Herausgeber gehen davon aus, daß Regionen ein relevantes Potential besitzen, die berufliche Bildung effizient zu gestalten, weil sie besser auf regionale Bedarfs- und Interessenlagen eingehen können. Inhalt: Berufliche Bildung in der Region (9-14). I. Die Region als bildungspolitischer Gestaltungsraum: Gerhard Reutter: Berufliche Bildung als regionaler Standortfaktor (15-24); Dieter Gnahs: Die lernende Region als Bezugspunkt regionaler Weiterbildungspolitik (25-38); Ulrich Teichler: Mittlere Systematisierung - Eine Chance für regionale Weiterbildung? (39-51); Peter Faulstich: "Netze" als Ansatz regionaler Qualifikationspolitik (53-64); Josef Hilbert: Vom "runden Tisch" zur innovativen Allianz? Stand und Perspektiven des Zusammenspiels von Regionalen Innovationssystemen und Qualifizierung (65-85); Gerhard Bosch / Rolf Dobischat / Rudolf Husemann: Berufliche Weiterbildung und regionale Innovation (87-103). II. Berufsbildungsfelder, institutionelle Bezüge, Organisationsmodelle: Klaus Harney: Der Sektor der Weiterbildung als Ausdehnungsraum der Berufsschule. Eine Rekonstruktion der Regionalisierungsproblematik beruflicher Bildung (105-120); Edgar Sauter: Aufstiegsweiterbildung im Umbruch. Neue Impulse und Konturen für die berufliche Weiterbildung (121-138); Joachim Beyer / Uwe Höfkes: Bildungsträger als Akteure regionaler Weiterbildungspolitik (139-158); Rainer Lichte: Qualifizierungszentren als Motor regionaler Entwicklung? (159-172); Ingo Benzenberg: Netzwerke als regionale Regulationsmedien der beruflichen Weiterbildung (173-186); Andreas Hohn / Wolf-Thomas Nußbruch: Die Region als ein Handlungsfeld universitären Forschungstransfers (187-205); Reinhold Weiß: Betriebe als Nachfrager und Anbieter beruflicher Weiterbildung unter regionalen Bedingungen (207-225); Mechthild Bayer: Regionalisierung ersetzt nicht Regulierung (227-241). III. Subjektbezug und Teilnehmerperspektiven: Rudolf Tippelt: Region, Identität und Subjektbezug beruflicher Bildung (243-259); Axel Bolder / Wolfgang Hendrich: Am Ende das widerspenstige Subjekt: Die Adressaten als Restrisiko berufsbildungspolitischer Aktion auf der Mesoebene (261-275); Friederike Behringer: Regionale Disparitäten in der Beteiligung an beruflicher Weiterbildung und Ansatzpunkte ihrer Erklärung (277-294); Helmut Kuwan: Regionale Aspekte der Teilnahme an beruflicher Weiterbildung (295-310); Ernst Kistler / Dorit Köhler: Subjektive Standortfaktoren - Technikeinstellungen und Innovationsbereitschaft als Hemmnisse regionaler und nationaler Entwicklung? (311-328). IV. Spezielle regionale Bezüge: Helmut Pütz: Europa der Regionen. Stand und Perspektiven der Kooperation in der beruflichen Bildung und Berufsbildungsforschung (329-341); Günther Schmid: Reorganisation der Arbeitsmarktpolitik in Europa. Das Beispiel der beruflichen Weiterbildung (343-360); Karl-Heinz P. Kohn: Markttransparenz und Wirkungsanalyse in der beruflichen Bildung. Der Beitrag der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (361-378); Arno Giesbrecht: Von der regionalen Orientierung zur euregionalen Perspektive. Das Handlungsfeld von Schulen des Zweiten Bildungsweges in einer europäischen Grenzregion (379-397); Ute Clement / Antonius Lipsmeier: Übertragbarkeit beruflicher Bildungssysteme in Entwicklungsländer. Problemlagen und Handlungsstrategien (399-423); Karl Düsseldorff / Friedrich Wilhelm Klasen: Interinstitutionelle Kooperation in der Weiterbildung unter Marktbedingungen. Eine Fallstudie aus den neuen Bundesländern (425-441); Doris Beer: Qualifizierung für die Kreislaufwirtschaft am NiederRhein - Ergebnisse einer Regionalstudie (441-455).