Der Band ist im Kontext eines interdisziplinären Methodenworkshops entstanden, der vom „Hochschulübergreifenden Kompetenzzentrum zum Thema Genderforschung und Bildungsfragen in der Informationsgesellschaft“ im Januar 2004 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg veranstaltet wurde. Gemeinsamer Ausgangspunkt der theoretisch und inhaltlich breit gefächerten Beiträge ist das in der Geschlechterforschung seit Anfang der 90er-Jahre diskutierte Problem der Reifizierung, d. h. der Festschreibung der Bipolarität der Geschlechterordnung. Die Autorinnen und Autoren setzen sich mit den damit verbundenen methodologischen Herausforderungen auseinander und behandeln neben forschungstheoretischen Fragen als konkrete Anwendungsbeispiele Themen wie Schule und Bildung, neue Medien, Gesundheitsforschung sowie Fragen der Queerforschung. Aus dem Inhalt: I. Gender methodologisch Regine Gildemeister: Geschlechterdifferenz - Geschlechterdifferenzierung: Beispiele und Folgen eines Blickwechsels in der empirischen Geschlechterforschung (27-45) Burkhard Schäffer: Doing Generation. Zur Interdependenz von Milieu, Geschlecht und Generation bei der empirischen Analyse generationsspezifischen Handelns mit Neuen Medien (47-65) Sylvia Buchen: PC/Interneterfahrungen von Schülerinnen einer katholischen Mädchenrealschule. Die Nutzungspraxis als funktionales Äquivalent für andere Handlungsmodi (67-87) Cornelia Helfferich Gender-Positionierungen in Gruppendiskussionen (89-106) Nina Degele / Dominique Schirmer: Selbstverständlich heteronormativ: zum Problem der Reifizierung in der Geschlechterforschung (107-122) Gabriele Winkler: Internetforschung aus Genderperspektiven (123-140) II. Anwendungsfeld: Jugend - Schule - Neue Medien Annette Treibel / Elke Billes-Gerhart: Jugend und Neue Medien - eine Sekundäranalyse (143-159) Ingo Straub: Männlichkeitskonstruktionen im Kontext vergeschlechtlichter Mediennutzungspraxen - eine empirisch-hermeneutische Fallrekonstruktion (177-194) Ralf Biermann / Sven Kommer: Triangulation zur Annäherung an die Medienbiografie und die Mediennutzung von Jugendlichen (195-211) III. Gender methodologisch in Queerforschung, Bewältigungsforschung und Internetforschung Silke Birgitta Gahleitner: Zwischen Differenz und Dekonstruktion - Methodische Überlegungen zur Überschreitung des bipolaren Geschlechterdualismus in der Genderforschung nach einem Verfahren von Hagemann-White (283-291) Silke Kirschning: Zur Entwicklung und Auswertung gendersensitiver Online-Fragebögen - ein Werkstattbericht aus der Gesundheitsforschung (335-350)