Diss. Potsdam. – Schulz analysiert die Umgestaltung des DDR-Hochschulsystems. Zunächst stellt er die allgemeine Entwicklung der „sozialistischen Wissenschaft“ dar und beschreibt dann die Versuche, diese zu verwirklichen, am Beispiel der Humboldt-Universität. Schulz bettet seine Untersuchung – anders als vielleicht durch den Titel zu erwarten wäre – zudem in einen zeitlich größeren Kontext ein und beginnt seine Darstellungen zum Hochschulsystem bereits mit dem Ende des Zweiten Weltkrieges. Dadurch gelingt es ihm, die politisch gewollte Umgestaltung der Hochschule sowie die Auswirkungen der besonders folgenschweren dritten Hochschulreform von 1968 deutlich herauszuarbeiten. Es zeigt sich, dass diese Reform vor allem dem Primat der Ökonomisierung – insbesondere durch Ulbrichts Einführung des Neuen Ökonomischen Systems (NÖS) – folgte. Dementsprechend wurden sowohl die Studiengänge als auch die Universitätsleitungen neu organisiert, neue Zulassungs- und Absolventenverordnungen erlassen, einheitliche Studien- und Lehrpläne eingeführt und vor allem auch verstärkt ideologisch erzogen. Diese gezielte Beeinflussung des Universitätssektors durch die SED arbeitet Schulz gut heraus. Aus seiner Analyse zieht der Autor das Fazit, dass die Vorgaben der Partei auf zum Teil unrealistischen Erwartungen beruhten und – neben den hohen Studierendenzahlen sowie infrastrukturellen, personellen und finanziellen Problemen der Universitäten – dazu führten, dass die Hochschulreform, gemessen an der Zielprojektion, scheiterte. Die DDR schaffte es nicht, so resümiert Schulz, gleichzeitig nach politischen Vorgaben arbeitende Hochschulen und eine den ökonomischen Fortschritt vorantreibende Wissenschaft zu etablieren.