Lässt sich Demokratie erlernen und wenn ja, wie? Freyberg-Inan und Cristescu erläutern zunächst das Konzept der Civic Education, das unter anderem auf der pädagogischen Theorie von John Dewey sowie der Philosophie des Pragmatismus beruht, und seine Bedeutung für die Existenz einer Demokratie im Allgemeinen. Sodann wenden sie dieses auf die Situation Rumäniens in den Bereichen der Zivilgesellschaft und der Demokratisierung an. Sie bieten einen Überblick über den Bildungssektor im Lande und fragen, in welcher Weise die bürgerschaftliche Erziehung praktisch vollzogen wird. Anschließend legen sie Empfehlungen für eine weitere Intensivierung der staatsbürgerlichen Erziehung vor. Angesichts des Beitritts Rumäniens zur EU halten sie diese für dringend geboten, um demokratisches Handeln und Denken einzuüben und dadurch sicherzustellen, dass Demokratie und Zivilgesellschaft in der Praxis funktionieren.