Ungeachtet einer Vielzahl von Frauenförderungsprogrammen im Bereich der Hochschulen, die in den letzten Jahren im Bereich der Hochschulen eingerichtet wurden, um der konstatierten Unterrepräsentanz von Frauen in den Entscheidungspositionen an Universitäten und Fachhochschulen entgegenzuwirken, gilt, wie die statistischen Daten zeigen, unverändert der Befund, dass Frauen zwar fast die Hälfte aller Studierenden an Hochschulen stellen, sich ihr Anteil beim wissenschaftlichen Personal jedoch mit zunehmendem Status signifikant verringert. Über die Ursachen des mangelnden Erfolges der Frauenförderungsprogramme wird kontrovers diskutiert. Lehnert nimmt einen Erklärungsansatz in den Blick, der von einem Paradoxon in der Logik des Vorgehens ausgeht: den Versuch existierender Frauenförderungsprogramme, die Gleichheit zwischen Männern und Frauen darüber herzustellen, dass Unterschiede zwischen den Geschlechtern betont sowie Frauen und Männer unterschiedlich behandelt werden. Ausgehend von der Prämisse, dass die Kategorie "Geschlecht" in der Gleichstellungspolitik besonders betont wird, geht die Autorin der Frage nach, ob die Geschlechterdifferenz tatsächlich im Mittelpunkt der Frauenförderung im Hochschulbereich steht oder ob es möglicherweise auch andere Faktoren gibt, die hier in den Vordergrund treten, und welche dies sein könnten. Für ihre empirische Untersuchung hat die Autorin zahlreiche Interviews mit weiblichen und männlichen Hochschulangehörigen geführt, die in ihren Funktionen sowohl mit Frauenförderung befasst sind als auch zentrale Entscheidungspositionen innehaben.