Der so genannte Girls' Day ist eine jährliche Veranstaltung für Schülerinnen der Klassen 5 bis 10, an dem 2003 etwa 95.000 Mädchen teilgenommen hatten. An diesem Tag besuchen die Schülerinnen Unternehmen und andere Organisationen, um dort den Arbeitsalltag in eher männlich konnotierten Berufsfeldern - wie beispielsweise technischen Berufen - kennen zu lernen. Die Arbeit präsentiert die Ergebnisse einer Evaluation der Girls' Days aus den Jahren 2002 und 2003. Die teilnehmenden Mädchen selbst sowie die beteiligten Lehrkräfte und Unternehmen wurden schriftlich befragt; dabei konnten über 31.000 Fragebögen ausgewertet werden. Auf dieser Basis entwickeln die Autorinnen Ansatzpunkte für Verbesserungen. Abschließend diskutieren sie die Auswirkungen des Aktionstages auf die Berufsorientierung der Teilnehmerinnen.