/ 19.06.2013
Klaus Schubert
Nation und Modernität als Mythen. Eine Studie zur politischen Identität der Franzosen
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004; 492 S.; brosch., 49,90 €; ISBN 3-8100-3852-0Politikwiss. Habilitationsschrift München. - Schubert untersucht den historischen Wandel des Nationenbegriffs in seiner Verschränkung mit dem Konzept von Modernität in der französischen Politik und Öffentlichkeit von der Französischen Revolution bis in die Gegenwart. Die grundlegende These lautet, dass politische und nationale Identitätsbildungsprozesse nicht allein und möglicherweise nicht in erster Linie auf historischen Erinnerungen und rational begründbaren Wertorientierungen beruhen, sondern „emotional-affektiven Bedürfnissen" entsprechen, d. h. „vor allem unter Nutzung von Ritualen und Symbolen bzw. in Abhängigkeit von so genannten représentations politiques und einem imaginaire politique" (20) erfolgen. Im Durchgang durch die Epochen und Verfassungssysteme analysiert der Autor Symbole, Legenden und Mythen der Nation und der Modernität, deren Funktionalität für die politische Identitätsausbildung sich insbesondere durch eine begriffliche Offenheit und Deutungsfreiräume bis in die Gegenwart hinein zeigen lässt. Die Studie, die bereits 1992 als Habilitationsschrift angenommen wurde, ist in ihrem begriffsgeschichtlichen und in ihrem historischen Teil durch neuere Literatur ergänzt worden. Die einschneidenden Veränderungen und Herausforderungen der 90er-Jahre wurden in einem umfangreichen abschließenden Kapitel der ursprünglichen Arbeit hinzugefügt.
Andreas Eis (AE)
Jun.-Prof. Dr., Didaktik des politischen Unterrichts und der politischen Bildung, Institut für Sozialwissenschaften Oldenburg, Fakultät I.
Rubrizierung: 2.61 | 2.23
Empfohlene Zitierweise: Andreas Eis, Rezension zu: Klaus Schubert: Nation und Modernität als Mythen. Wiesbaden: 2004, in: Portal für Politikwissenschaft, https://www.pw-portal.de/rezension/21300-nation-und-modernitaet-als-mythen_24859, veröffentlicht am 01.01.2006.
Buch-Nr.: 24859
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Jun.-Prof. Dr., Didaktik des politischen Unterrichts und der politischen Bildung, Institut für Sozialwissenschaften Oldenburg, Fakultät I.
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