Diss. Oldenburg; Gutachter: R. Leiprecht, R. Meinhardt. – Wie erleben und verstehen junge Erwachsene mit Migrationshintergrund Integration? Welche Erfahrungen haben sie im Alltag der Mehrheitsgesellschaft gemacht und unter welchen Bedingungen kann Integration ihrer Meinung nach gelingen? Zur Beantwortung dieser forschungsleitenden Fragen hat die Sozialpädagogin Schramkowski sowohl sogenannte „integrierte“ junge Erwachsene als auch Integrationsexperten befragt. Diese Interviews zeigen, dass sich die jungen Menschen mehrheitlich nicht uneingeschränkt integriert fühlen – „trotz ihrer im Sinne wissenschaftlicher Indikatoren erfolgreichen Integration“ (373). Alltagsrassistische Zuschreibungen und Ausgrenzungen verdeutlichen ihnen, dass sie als „fremd“ definiert werden und ihre gesellschaftliche Zugehörigkeit keine Selbstverständlichkeit ist. Damit Integration gelingen kann, sind sowohl seitens der Deutschen als auch der Menschen mit Migrationshintergrund Anstrengungen erforderlich: „Von den Eingewanderten ein Bemühen um funktionale, soziale und strukturelle Integration und von der Mehrheitsgesellschaft die Bereitschaft, etablierte Vorstellungen von Normalitäten zu überdenken, strukturelle und institutionelle Ausgrenzungsmechanismen zu beseitigen und Personen mit Migrationshintergrund Integration ohne den Vorbehalt als dauerhaft zugehörige Gesellschaftsmitglieder zu ermöglichen.“ (388)