Die Stimmenanteile in der UNESCO verschoben sich als Folge der Entkolonialisierung zugunsten der Entwicklungsländer. Der Versuch, die UNESCO in der Folgezeit als Forum für ihre Angelegenheiten zu nutzen, stieß auf den Widerstand westlicher Industrienationen und mündete in den Austritt der USA und Großbritanniens. Die aus einem Forschungsprojekt der Universität Tübingen hervorgegangenen Beiträge untersuchen die Rolle von (liberaldemokratischen) Industrienationen in dieser für das System der Vereinten Nationen existenzbedrohenden Krise. Inhalt: Volker Rittberger: Vorwort (13-19). I. Staatenmerkmale und Außenpolitik am Beispiel der UNESCO-Krise: Hans Peter Schmitz: Enstehung, Verlauf und Konfliktgegenstände der UNESCO-Krise (23-52); Gabriele Kittel/Volker Rittberger/Frank Schimmelfennig: Staatenmerkmale und Außenpolitik: Untersuchungsdesign und Hypothesen (53-82); Gabriele Kittel/Volker Rittberger/Frank Schimmelfennig: Macht oder Ideologie: Vergleichende Auswertung und Erklärung (83-124). II. Fallstudien: Frank Schimmelfennig: Die sowjetische Außenpolitik in der UNESCO-Krise (127-155); Peter Billing/Marion Urban: Die französische Außenpolitik in der UNESCO-Krise (157-181); Peter Billing/Marion Urban: Die bundesdeutsche Außenpolitik in der UNESCO-Krise (183-213); Gabriele Kittel: Die amerikanische Außenpolitik in der UNESCO-Krise (215-255).